Стречко Вероника

Здравствуйте!

К Вам обращается семья Стречко за помощью в приобретении речевого процессора OPUS-2 для нашей доченьки Вероники.
Наша Вероничка родилась 10.10.2006 года здоровым и активным ребенком. Росла и развивалась с небольшим опережением возраста: рано начала сидеть, в 7 месяцев уже ходила в ходунках, а в 9 месяцев — пошла самостоятельно. Гуление, лепет, первые слова — все соответствовало возрасту. Но ближе к двум годам мы стали замечать, что наша девочка почему-то не разговаривает так, как ее сверстники. Стали искать причину. Невропатолог, логопед, отоларинголог, сурдолог… Нам поставили страшный, как нам казалось, диагноз — двухсторонняя сенсоневральная тугоухость 4 степени. Трудно назвать причину — перенесенная тяжелая вирусная инфекция, действия антибиотиков? Это осталось для нас загадкой.
В нашем городе нет специализированного детского сада для детей с нарушением слуха, а отдать на круглосуточное воспитание и обучение маленького двухлетнего ребенка в другой город — об этом было страшно подумать.
В своей жизни нам не приходилась сталкиваться с такой болезнью. Но, если болезнь невозможно излечить, нужно научиться с ней жить. Пришлось учиться. Изучать литературу, различные рекомендации и методические пособия. Занятия с сурдопедагогом в слуховом аппарате, который мы носили, не снимая, шесть месяцев, результатов не принесли. И у нас осталась последняя надежда на операцию кохлеарная имплантация.
В 2009 году нам сделали операцию на правом ушке в РНПЦ отоларингологии. Ребенок, чтобы слышать, должен пожизненно носить наружную часть — речевой процессор.
С тех пор у нас началась новая жизнь. Ведь нужно столько успеть сделать! Ребенку почти 3 года, а слуховой возраст только начинается.
И снова пособия, занятия с сурдопедагогом. Это чудо, когда твой глухой ребенок начинает произносить первые слова, первые фразы. А самое главное, для нас, родителей — он рядом, в семье, посещает самый обычный детский сад.
Благодаря усиленной работе наших замечательных специалистов — сурдопедагога, учителя-дефектолога, психолога нашего детского сада, несмотря на ограниченные возможности нашего речевого процессора, Вероничка разговаривает, общается со сверстниками, участвует во всех детсадовских мероприятиях. За три с лишним года мы добились значительных успехов. Она очень старается и сильно огорчается, если что-то не получается. Мы читаем, пишем печатными буквами слова, знаем даже несколько английских слов. Приятно слышать детские вопросы и высказывания: «Что значит дружить?», «Почему весной идет снег? Лето не придет?».
Мы очень счастливы, но понимаем, что речь нашего ребенка недостаточно развита и отстает от ее сверстников.
Нам уже шесть с половиной лет. Через год мы хотели бы пойти в обычную школу. Но с работой нашего речевого процессора ТЕМРО+ это практически невозможно. Большего слухового развития он не даст. Нам необходим больший диапазон частот, более чистый звук и возможность слышать во всех жизненных ситуациях, таких как, к примеру, разговор в шумном месте.
Речевой процессор OPUS-2 может дать нам такую возможность. Но, к сожалению, денег на приобретение речевого процессора в нашей семье нет. Несмотря на то, что мы оба работаем, собрать такую огромную сумму в кратчайшее время невозможно. Для работы нашего речевого процессора необходимо покупать батарейки, сушильные таблетки, заменять различные запасные части. К тому же у нас есть еще и старший тринадцатилетний сын Артемка. Мы надеемся на Вашу помощь, понимание и поддержку в нашей непростой жизненной ситуации. От дальнейшего развития слуха и речи зависит судьба нашей девочки — жить полноценной жизнью.